|
|
|
Теоретическое и экспериментальное языкознание
|
Заведующая отделением: |
Черниговская Татьяна Владимировна |
|
Адрес: |
Отделение теории языкознания
Факультет филологии и искусств
Санкт-Петербургский государственый университет
Университетская наб., д.11
199034, Санкт-Петербург,
Россия |
|
Тел./факс: |
+7 812 328 95 10 |
|
E-mail: |
|
Об отделении
| |
Отделение (прежде - теории языкознания) было открыто на филологическом факультете СПбГУ в 1993 году.
Отделение готовит специалистов по общей лингвистике, которые могут после окончания Университета вести преподавание общелингвистических дисциплин в высшей школе и в специализированных средних учебных заведениях,
работать в научно-исследовательских институтах соответствующего профиля, преподавать английский язык в вузах и школах,
а также заниматься переводческой деятельностью.
Отделение теории языкознания (ТЯ) является единственным отделением,
ориентированным на подготовку высококвалифицированных специалистов в области теоретической лингвистики в Санкт-Петербурге.
Программа отделения разрабатывалась ведущими петербургскими лингвистами на основе традиций петербургских научных школ
и с учетом опыта московских коллег, в частности, отделения структурной и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ.
С 2005/2006 учебного года приём на отделение осуществляется по программам «бакалавр лингвистики» (4 года) и «магистр лингвистики» (+2 года).
Согласно учебному плану отделения, студенты изучают следующие западные языки:
английский (как 1-ый иностранный), немецкий, французский и испанский (как 2-ой и 3-ий иностранный).
Помимо этого, в программу входит изучение древних языков - латинского, древнегреческого и старославянского.
Кафедра оказывает организационное содействие студентам, желающим изучить тот или иной язык, не входящий в учебный план.
В первую очередь это касается балтийских языков (литовский и латышский) либо балканских языков (албанский и новогреческий),
поскольку отделения балтистики, албанского языка и литературы и новогреческой и византийской филологии, как и отделение теории языкознания,
существуют в рамках одной и той же кафедры – кафедры общего языкознания, в 2003 году отметившей своё 140-летие.
Однако основное место в учебном плане отделения занимают теоретические курсы: введение в языкознание
(программа проф. В. Б. Касевича, разработанная специально для отделения ТЯ), теоретическая фонетика и фонология,
теоретическая лексикология и лексикография, теоретическая морфология, теоретический синтаксис, языки мира,
семантика и прагматика, новые направления в лингвистике, психолингвистика, социолингвистика, этнолингвистика,
типологическая и контрастивная лингвистика и ряд других.
Помимо этого за время обучения студенты должны прослушать десять спецкурсов по выбору и принять участие в шести спецсеминарах.
Кафедра обеспечивает студентам широкий выбор спецкурсов и спецсеминаров, посвящённых как общетеоретическим,
так и сугубо частным лингвистическим проблемам.
Начиная со II курса, студенты пишут курсовые работы, а на IV курсе – дипломную работу с защитой в Государственной аттестационной комиссии.
Отделение теории языкознания рассчитано на людей увлеченных,
интересующихся проблемами теоретической лингвистики и способных к практическому изучению как новых,
так и древних языков – той базы, которая должна лечь в основу новых идей в области теоретической лингвистики и помочь в их разработке.
|
В начало страницы
Учебный план
| |
Отделение теории языкознания предлагает своим студентам гибкий учебный план, позволяющий им,
наряду с получением общетеоретического лингвистического образования,
специализироваться также в одной конкретной области лингвистики. Большое внимание уделяется изучению иностранных языков.
При удачной сдаче экзаменов и защите дипломного сочинения
студенты получают диплом о высшем образовании и квалификацию «Лингвист. Преподаватель» по специальности «Лингвистика»,
специализация «Теория языкознания».
См. также посеместровый учебный план.
Первый курс
| |
В течение первого года (см. посеместровый учебный план) студенты изучают только один новый язык –
английский (в объеме 6 часов в неделю) и три древних – латынь, древнегреческий и старославянский
(по 4 часа в неделю; курс старославянского языка рассчитан на один семестр,
изучение древнегреческого продолжается два семестра, а латинского – четыре семестра).
Во втором семестре параллельно изучению первого иностранного языка начинается изучение второго нового языка -
немецкого, французского или испанского (в объеме 6 часов в неделю в течение 5 семестров и еще один семестр с объемом 4 часа).
В то же время начинается интенсивное изучение специальных лингвистических дисциплин: введения в языкознание (I семестр),
теоретической фонетики и фонологии, теоретической лексикологии и лексикографии,
истории русского языка и введения в социолингвистику (II семестр).
Также студенты слушают курсы лекций по отечественной истории и математике и информатике.
|
В начало раздела
Второй курс
| |
На втором курсе параллельно изучению первого и второго иностранного языков с IV семестра начинается изучение третьего иностранного языка
(новогреческий, албанский, литовский / латышский, готский, древнеисландский, эскимосский, баскский)
по программе, рассчитанный на двухсеместровое обучение по 4 часа в неделю.
Продолжается изучение латинского языка.
Начинается работа в рамках лингвистического просеминара,
ставящего своей основной целью подготовку студентов к написанию курсовой работы –
первого самостоятельного лингвистического исследования, защита которого проводится в конце второго курса публично.
В рамках своей основной специальности студенты слушают лекции по курсам теоретической морфологии, теоретическому синтаксису,
введения в психо- и этнолингвистику, теоретическому курсу современного русского языка (часть 1 – морфология),
а также курсы лекций по философии, логике, русскому языку и культуре речи и концепциям современного естествознания.
С III семестра вводятся курсы по выбору – спецкурсы (по одному в каждом семестре).
|
В начало раздела
Третий курс
| |
На третьем курсе продолжается изучение английского как первого иностранного и второго
(немецкий, французский или испанский) иностранного языка. В VI семестре сдается экзамен по третьему иностранному языку.
В учебный план V и VI семестра введены следующие специальные дисциплины: статистика в речевых исследованиях,
введение в сравнительно-историческое языкознание (годовой курс), теоретический курс современного русского языка
(часть 2 – синтаксис), языки мира (годовой курс), лингвистика текста, теоретический курс английского языка.
Студенты слушают также курсы по психологии и педагогике, современной зарубежной философии.
Начиная с третьего курса, студенты кроме элективных спецкурсов должны участвовать также в работе спецсеминаров (по выбору),
а также в рамках специального семинара написать и подготовить к публичной защите курсовую работу.
|
В начало раздела
Четвёртый курс
| |
VII семестр начинается 6-недельной педагогической практикой на базе 610 классической гимназии Санкт-Петербурга,
где студенты проходят пассивную и активную практику, давая уроки английского (немецкого) языка,
а заканчивается экзаменом по практическому курсу второго иностранного языка.
Среди обязательных специальных дисциплин на четвёртом курсе читаются следующие:
введение в типологическую и контрастивную лингвистику, история лингвистических учений,
основы диахронического языкознания, основы семантики и прагматики, введение в типологическую и контрастивную лингвистику,
новые направления в лингвистике, введение в когнитивную лингвистику.
Также студенты слушают курс культурологии, два (по одному в каждом семестре) спецкурса и участвуют в работе спецсеминаров.
Во время преддипломной совмещенной практики (VIII семестр) студенты самостоятельно работают в библиотеках,
а также собирают и обрабатывают материал для проводимого ими научного исследования.
В рамках семинара по дипломным работам обсуждаются и готовятся к публичной защите дипломные сочинения,
созданием которых руководят доценты и профессора кафедры общего языкознания, а также других кафедр факультета.
В некоторых случаях студентам предоставляется возможность провести часть преддипломной практики во втором семестре в университетах Европы.
В конце четвёртого курса бакалавры сдают государственные экзамены по специальности (теоретическое языкознание)
и по первому иностранному языку (английскому), а также защищают написанное ими дипломное сочинение.
После успешного окончания программы бакалавриата выпускник имеет право -
после успешного прохождения вступительных испытаний (вступительного экзамена или собеседования) -
продолжить обучение в рамках двухгодичной магистерской программы.
|
В начало раздела
В начало страницы
|
Сотрудники
| |
- Людмила Алексеевна Вербицкая
зав. кафедрой, д.ф.н., проф., академик РАО (Теоретическая фонетика и фонология)
- Татьяна Владимировна
Черниговская
зам. зав. кафедрой, д.б.н., проф., рук. спец. по психолингвистике (Нейролингвистика, Когнитивные процессы и мозг)
- Константин Аркадьевич
Долинин
д.ф.н., проф. (Интерпертация художественного текста, Языки мира /романские языки/, Имплицитное содержание высказывания, Теория дискурса, Жанры речи)
- Юрий Александрович
Клейнер
д.ф.н., проф. (Языки мира /германские языки/, Древнеисландский язык, Теоретическая грамматика английского языка, История лингвистических учений)
- Леонард Георгиевич
Герценберг
д.ф.н., проф., рук. спец. по индоевропеистике (Сравнительно-историческое языкознание, Языки мира /языки Древнего Ближнего Востока/)
- Александр Владимирович
Бондарко
д.ф.н, проф., чл.-корр. АН (Теоретические проблемы русской грамматики)
- Александр Юрьевич
Русаков
д.ф.н., проф., зав. отд. балканистики (Теория языковых контактов)
- Ольга Игоревна
Фонякова
к.ф.н, доц. (Теоретическая лексикология и лексикография, Антропонимика)
- Наталия Арсеньевна
Слепокурова
к.ф.н., доц. (Введение в языкознание, Теоретический синтаксис, Теоретическая фонетика)
- Виктория Борисовна
Гулида
к.ф.н., доц. (Социолингвистика)
- Елена Викторовна
Горбова
к.ф.н, доц. (Введение в общую и сопоставительную аспектологию)
- Ванда Пятровна
Казанскене
к.ф.н, доц. (Древнегречекий язык)
- Татьяна Владимировна
Клубкова
к.ф.н, доц. (Немецкий язык)
- Павел Анатольевич
Клубков
к.ф.н, доц. (Русский язык и культура речи, Современный русский язык. Морфология, Современный русский язык. Синтаксис)
- Наталья Сидоровна Мороз
(Французский язык)
- Максим Львович
Кисилиер
к.ф.н., ст.преп. (Древнегречекий язык, Латинский язык)
Приглашённые лекторы:
- Вадим Борисович Касевич
д.ф.н., проф., зав. кафедрой теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук (Семантика и прагматика, Новые направления в лингвистике, Введение в языкознание)
- Виктор Самуилович
Храковский
д.ф.н., проф., гл. научн. сотр. ИЛИ РАН (Языки мира /семитские языки/, Петербургская типологическая школа)
- Юрий Владимирович Откупщиков
д.ф.н., проф. кафедры классической филологии (Введение в этимологию)
- Евгений Васильевич Головко
к.ф.н., ст. научн. сотр. ИЛИ РАН (Контактные языки, Синтаксическая типология)
- Сергей Юрьевич
Дмитренко
к.ф.н., ст. научн. сотр. ИЛИ РАН (Типологическая и контрастивная лингвистика, Морфологическая типология)
- Елена Всеволодовна
Перехвальская
к.ф.н., рук. спец. по этнолингвистике (Введение в этнолингвистику, Языки мира /кельтские языки, языки американских индейцев/)
- Татьяна Георгиевна Скребцова
к.ф.н., доц. кафедры математической лингвистики (Когнитивная лингвистика)
- Илья Владимирович Утехин
к.ист.н., доц., профессор факультета антропологии Европейского Университета (Семиотика)
- Преподаватели Восточного факультета, читающие коллективный курс «Языки мира»
(Синотибетские и мон-кхмерские языки – В. С. Панфилов, Тюркские языки – В. Г. Гузев, Австронезийские языки – А. К. Оглоблин, Дравидийские языки – Н. В. Гуров, Языки Западной Африки – Н. А. Добронравин, Языки банту – А. Ю. Желтов)
- Татьяна Всеволодовна Рождественская
к.ф.н., доц. кафедры русского языка (Старославянский язык, История русского языка)
- Сотрудники кафедр английской филологии, романской филологии и кафедры немецкого языка,
обеспечивающие проведение практических занятий по английскому, испанскому и немецкому языкам.
|
В начало страницы
Научная деятельность
| |
Научная деятельность студентов отделения ТЯ кафедры общего языкознания
VIII Межвузовская научная конференция студентов-филологов (11-15 апреля 2005 г., Санкт-Петербург)
Аверьянова Екатерина Алексеевна (СПбГУ, II курс). Анализ директивных речевых актов в контексте семейного языка
Глобус Любовь Вадимовна (СПбГУ, V курс). Восприятие текстов разного типа в отсутствии смысла
Оскольская Полина Алексеевна (СПбГУ, II курс). Деепричастия в урумском языке.
Морозова Мария Сергеевна (СПбГУ, II курс). Минимальные высказывания в локо
Бичурина Наталья Михайловна (СПбГУ, IV курс). «Язык студентов»: коммуникативные стили вузов или различия мужской и женской речи?
Иванова Мария Алексеевна (СПбГУ, II курс). Смешение нормативных представлений говорящего вследствие смешения кодов в его речи
Минаев Савва Георгиевич (СПбГУ, II курс). Варьирование речи в зависимости от возраста собеседника
Риехакайнен Елена Игоревна (СПбГУ, III курс). Редуцирование формы слов в русской разговорной речи: изолированное и контекстное восприятие
Чирковская Ирина Евгеньевна (СПбГУ, II курс). Отклонения в речи при шизофрении
|
В начало страницы
Информация для абитуриентов
| |
Отделение осуществляет набор студентов на дневную бюджетную (10 мест) и платную формы обучения. Приём проводится ежегодно.
С условиями приёма и сроками подачи документов можно ознакомиться здесь:
|
В начало страницы
|
| |
|
